英語学習の実情 ~ 数値化の弊害!

日本の英語の学習

最近は、日本でも小学校から英語学習が始まったようですが、
私が学生の頃は中学生から英語の勉強を何年かしていました。

ところが、実際に就職してどの程度の英語の力があったかというと
辞書を引きながら何とか英文の意味が分かる程度でした。
思ったことをE-Mailで書こうとしても、時間をかけても言いたいことは書けませんでした

どちらかと言うと英語は苦手な方だったので、得意な方の場合は違うのかもしれません。

今から思えば。。。

今から思うと学校でやってきた英語の勉強は、「テストのための勉強」でした!

中学生で英語の勉強を始めた時の気持ちは
「英語が出来るようになりたい」
でした!

ところが、その目標は「英語のテストの点数」に変わっていました。

テストの過去問をやって、テストに出そうな英語の問題を勉強する
これが、私の学生時代の勉強のやり方でした

テスト対策の勉強を頑張ると、確かにテストの点数は上がりました!

受験も何とかクリアしました!

ところが。。。

就職して、設計の仕事に就きました!
英語のデーターシートも辞書を引きながら何とか読んでいましたが
物凄い時間がかかっていました。
外国語なんだからこんなものなのだろうと思っていました

入社してから何年か経って、海外に出張するチャンスがありました。

海外出張した物の、英語のプレゼンテーションは
何を言っているのかわかりませんでした!
同行した日本のサポートの方が通訳してくれてようやく内容が分かりました。

質問もあるのですが、思っている事を英語では全く言えませんでした
結局、質問も通訳してもらいました。

帰国してからも、質問のE-Mailを書くのに数時間、今かが思えば酷い英語でした

結局、英語を何年も勉強してきて、学校では一応合格点をもらってもそんなものでした

英会話の学校に入りました!

「これではいけない」と思い、会社が終わった後に英会話の学校に通いました
ほんの数カ月だけでしたが、英語で簡単な会話が出来るようになりました!
次の出張では、通訳なしで質問をすることが出来ました。
それでも、私の英語は半分程度しか伝わらず、
残りはホワイトボードに絵や図を書いて説明しました。
何とかわかってもらえました!

その時気づきました、「問題は英語力ではなかった!」と
問題は、「コミュニケーション力」でした

実際は、中学生レベルの英語だけで何とか「コミュニケーション」は出来たのです!
でも、コミュニケーションをするという勉強はしてきませんでした

実際に英会話学校で学んだのは
「どうやって伝えるか」「どうやって相手を知ろうとするか」
でした。ゼスチャーを使ったり絵を書いたり
「日本語を使わない」コミュニケーションを学びました!

実はそれが一番大事だという事に気づきました!

大きな勘違いは?

私がした大きな勘違いは
  • 正確で正しい英語を使う
  • 英語を日本語にする、日本語を英語にする
  • 英語が出来る人に頼る
  • 英語の成績を上げる、テストで良い点を取る
実際に大事だったことは
  • 日本語を使わずに「表現する」
  • 相手に伝えたいという気持ち
  • 相手を理解しようとする気持ち
  • 信頼関係
でした。

外国人とのコミュニケーションは、相手の言葉を完璧に話す事ではなかったのです!
相手に一生懸命伝えようとする気持ちと、行動だったのです。
その気持ちや態度が相手に伝わると相手は一生懸命聞いてくれます
そうすると、意外に相手に伝わる物です。

つまり、「英語力」より「コミュニケーション力」だったのです!

英語を何故学ぶのか?

英語を何故学ぶのか、英語的思考で考えて見れば

「私は英語を話す人たちとコミュニケーションしたい」
が本来の目的でした。
英語が出来た方が、伝える手段が増えるし、もっといろいろな事が伝えられる!
そういう事だったのです!

ところが、ある所から
「私は、英語のテストでいい成績を取る」
に変わっていました。
そうすれば、「私は英語が出来るようになる」と思っていました

その時、「英語が出来るって何?」と自分に聞いていたら少しは違ったかもしれません
「英語が出来れば」「英語でいい成績がとれる」
これは多分ある程度正しいと思います

ところが、「英語でいい成績を取れても」「英語が出来るとは限らない」
という事には気づきませんでした。

学生時代の私は
「私は、英語のテストでいい成績を取る=英語が出来るようになる」
だと思っていました。
所が、本当は
「私は、アメリカ人と英語で話がしたかった」
という事でした。

英会話学校に入って、その目的で英語を勉強し始めたら
「コミュニケーション力」が身に付きました
「コミュニケーション力」がついたら「英会話の力も伸びました!」

ポイントは?

主語を省略しないで、やりたい事を書いてみる!
やりたい事に関する質問をしてみる
逆の事を考えて見る

そうすると、「あれ!?」というのが見えてきます。
これが今日の英語的思考です!

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